這一陣子因為上課，所以每個星期六、日至少要去台北一～二次，也因為準備考照（抱著非考上不可的心態），所以這二個月來幾乎所有的活動都沒辦法參與，真是有點悶壞了！所幸終於上完課，也在最短的時間內上場考試，接下來又可以恢復正常的生活了。
以前在學校的時候不太愛讀書，大二的時候差一點就被二一，大三也因為蹺課時數過多差點被退學，不過那都是long long ago的事了。反倒是畢業之後，從當兵開始進入讀書的階段（也許是知道自己跟別人相差太多），從開始工作後就非常喜歡參加外部教育訓練課程，一來可以學到不同的東西，再來也可以認識很多在做類似工作內容的朋友，大家可以交流一下作法，比閉門造車好多了。
說到上課內容，如果只是上跟HR相關的也覺得有些無聊，而且對於工作和生活上來說也是不夠的，所以除了剛開始的時候會上比較多HR的課程，後面就陸陸續續增加了財務管理、勞工安全衛生、法律學分班、專案管理…，為什麼會去上這些有的沒的課程，主要是因為課程可以跟現有的工作或生活互相連結產生更大的作用，所以上課的目的通常只是為了把這樣東西弄通，證書反倒是額外帶來的收穫，就這樣養成了每年幾乎都會去上一個比較長的課程的習慣。
上課雖然是件好事，但是公司沒補助對經濟來說就是一筆負擔，大部分的課程我喜歡自費，主要的原因是不喜歡被公司綁約，另一個原因是很多的主管會質疑為什麼要去上一個這麼貴，而且跟目前工作無關的課程，這樣你還想跟松申請訓練補助嗎？（別傻了！），這樣我想到前不久在網路上看到的一篇【聯合報】所報導的新聞「IBM學習帳戶 公司給相對費用」， 看了之後真是心有戚戚焉，教育訓練其實不單單是只是增進員工現有技能的方式，他也是培育員工視野、儲備能量的方式之一，更可能是留才的計畫。為什麼我們只能將訓練課程侷限在跟本身工作相關。
我一直都有一種信念，人和人之間是相互影響的，你對人家好、人家也會對你好，但是總是要有個人先伸出友誼之手。公司和員工也是一樣，有些公司的政策（其實就是大老闆的心態）常常都是要員工先付出後，公司再評估你付出多少後，給你報酬（償），雖然這樣好像是很公平「付出才會有收穫」，但是每個人衡量付出的多少和報酬的高低總是不同，所以常常會有我覺得我作的很多，但是卻沒有適當獎勵；老闆那裡想的又是另一套。
昨天下午我老闆跟我聊到年度分紅可不可以不要分給「直接員工」，我很直接的回答「當然可以」，不過要看公司的政策以及過去幾年的慣例，如果公司一直都有給，今年並不是因為生意不好的關係突然就不給了，員工一定會有些議論的。有時候員工在考量公司調薪、分紅等薪資福利規劃時或是其他公司政策的推動時，重點不見得是公司給多少、管的多嚴或是縮減了多少福利，他們其實真正在乎的反而是是一種受到尊重的感受和一些的參與感、透明化。
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在職進修，公司多半補助部分學費，但得和工作相關。IBM公司今年七月起將陸續向全球員工推動「學習帳戶」計畫，鼓勵學習「不直接與工作相關才藝」。
IBM每年約投資經費六億美元，學習帳戶是全新計畫，將先由美國推動，員工可以提出想學的才藝，提撥部分薪水進入學習帳戶，公司將對等提撥費用。
台灣IBM預計明年起適用這項計畫，員工都很興奮，不少員工計畫學習第二或第三語言，例如日文或西班牙文，也有人想要學園藝。
難道不擔心員工學新技術是為了下個工作做準備？台灣IBM不擔心，「因為未來發展有可能與員工所學相符」，到時反而有馬上上手的員工。
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